Das ist neu

Nunmehr ist das Werk in der 5. Auflage als aktualisierte und erweiterte Neuausgabe erschienen:

• Das ursprüngliche Baustein-System wurde durchgängig um viele anregende, spielerische Elemente erweitert. Lagen bisher 187 spielerische Förderelemente vor, so können nun 285 aktionsreiche Anregungen umgesetzt werden.
  In den bisher bereits bewährten Kapiteln kamen insbesondere Spielvorschläge für die jüngsten Kindergartenkinder hinzu sowie viele vertiefende Spielideen, die helfen, mit den Kindern sehr variabel und situationsbezogen zu arbeiten.
• Durch das neue methodische Kapitel „Jetzt bin ich ein Schulkind“ reicht die Förderwirkung nun altersgerecht noch weiter in die zu fördernde Gruppe hinein. Hierdurch wird der Tatsache Rechnung getragen, dass spielerische Sprachförderung Kindern bis zum Abschluss ihrer Alphabetisierung hilft.
• Die Illustrationen der Neuauflage wurden komplett aktualisiert, sowohl in Bezug auf die Arbeitsmaterialien (Kopiervorlagen), als auch auf die dekorativen Anteile. Praktikabilität und Ästhetik haben so zusätzlich gewonnen.
• Eine wesentliche Erweiterung im Rahmen der Didaktischen Hinweise bedeutet das Kapitel „Interkulturelle Konzeptentwicklung“, welches dabei unterstützt, die Sprachförderung und Interkulturelle Pädagogik in den angemessenen Rahmen der Konzeptentwicklung zu setzen.
• Auf Wunsch der NutzerInnen befindet sich ein Elternhandzettel als Vordruck im Anhang, um die Familien/-sprachen gesicherter in die sprachliche Förderung einzubinden.

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