Sprachliche Entwicklung fördern von Anfang an!
Seit in unserer Gesellschaft die sprachliche Entwicklung der Kinder vor Schuleintritt verstärkt in den Fokus genommen wurde, sind viele Bücher und ähnliche Materialien auf dem Markt, die Prinzipien der Sprachförderung verdeutlichen und spielerische Möglichkeiten anbieten, Kinder zu fördern. Die Förderung der Allerkleinsten rückt mit der Verbesserung der Krippenbetreuung jetzt auch stärker in den Vordergrund. Denn nach den Bildungsplänen der Länder fängt Bildung schon hier an. Und die sprachliche Bildung allemal.
Elke Schlösser legt ein sehr gut fundiertes Handbuch für Krippen- ErzieherInnen vor. Intensiv stellt sie die Sprachentwicklung im ersten, im zweiten und im dritten Lebensjahr dar. Sie zeigt, wie sich Sprache gut entwickelt, wo es Entwicklungsverzögerungen geben kann und wie Eltern und ErzieherInnen im Sinne ihrer Kinder gut zusammenarbeiten können. Dabei bleibt sie keinesfalls auf der theoretischen Ebene stehen. Aufgrund ihrer praktischen Erfahrung vor allem in Beratertätigkeiten kann sie viele sinnvolle Hinweise für die Umsetzung der Anregungen geben. Sie vermittelt, w i e eine Förderung gerade in problematischen Zusammenhängen gelingen kann. Besonderes Augenmerk richtet die Autorin entsprechend ihrer Berufserfahrung auf die mehrsprachige Erziehung.
Einen wesentlichen Teil des Buches machen die methodischen Möglichkeiten aus. Vielfältige Spiele und Aktivitäten werden vorgestellt und ihre Durchführung exakt beschrieben. Vor den „Jahreskapiteln“ werden die sprachlichen Methoden in einen ganzheitlichen Zusammenhang eingeordnet. Denn Sprache und Gesamtentwicklung müssen bei einer sinnvollen Förderung gemeinsam betrachtet werden.
Der Ordner enthält auch eine Elternbroschüre, die gesondert bestellt werden kann. Und er bietet auch sprachrelevante Beobachtungs- und Eltern-Fragebögen.
Sehr empfehlenswert
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW
www.ajum.de
