Mittelfränkischer Schulanzeiger Nr.2/2002
Das Sprachprogramm ist überwiegend auf die systematische Vermittlung von notwendigem Wortschatz für deutsche und zugewanderte Kinder angelegt. Viele variative methodische Gestaltungsmöglichkeiten, die das Lernen mit allen Sinnen berücksichtigen, werden außerdem zu jedem Baustein vorgeschlagen. Sofort einsetzbare Kopiervorlagen sowie die Hinweise zu den Materialien erleichtern die Vorbereitung.
Die interessanten didaktischen Hinweise vermitteln einen gründlichen Überblick zu den obigen Aspekten mit dem Schwerpunkt des interkulturellen Lernens. Ganz besonders positiv zu erwähnen ist der Anhang mit dem Vorschlag für eine umfassende Sprachstandsanalyse und einem Reflexionsbogen zum Sprachprogramm. Elke Schlösser stellt ein Sprachprogramm vor, das ich jeder Erzieherin / jedem Erzieher im Kindergarten zur Durchführung für deutsche und ausländische Kinder empfehle, weil eine umfassende Sprachförderung für einen späteren, erfolgreichen Besuch der Grundschule unabdingbar ist. Denkbar ist der Einsatz dieses Buches auch im Förderunterricht für zugewanderte Kinder in der ersten oder zweiten Jahrgangsstufe der Grundschule.
Kurt Kramer
